Optimised for Internet Explorer 8.x/9.x, Mozilla Firefox 3.x/4.x, Google Chrome 4.x/10.x, Safari 4.x and Opera 9.x/10.x/11.x with a resolution of 1280x1024px minimum.
Flag Flag Flag Flag Flag Flag Flag Flag Flag Flag Maximize/Restore Size
English Deutsch Български Suomi Deutsch Magyar Português Slovenčina Español Türkçe
LA FORTALEZA DE LOS NIÑOS - NIÑOS en el CONTEXTO de las ENFERMEDADES MENTALES
entrenamiento en la habilidad para empoderar-fortalecer al profesorado, profesionales de la salud y trabajadores sociales
LA FORTALEZA DE LOS NIÑOS promueve los procesos de resiliencia en niños y adolescentes en el contexto de vulnerabilidad mental de sus padres.

¿Qué entendemos por "resiliencia"?

Se espera que los niños resilientes se adpaten satisfactoriamente aunque experimenten factores de riesgo que son contrarios a un buen desarrollo. La resiliencia puede ser descrita considerando:
  1. los buenos resultados en relación con factores de alto riesgo,
  2. la competencia constante bajo estrés, y
  3. la recuperación de un trauma. (Masten et al. 1990)

¿Por qué preferimos el término "vulnerabilidad mental"?
Cuando trabajamos con padres usamos este término para atribuirles una "enfermedad mental", la cual frecuentemente está asociada a un estigma social y la mayoría de las veces provoca temor, ira o negación. El término "vulnerabilidad" es menos estigmatizante, más fácilmente aceptable por parte de los padres afectados y más comprensible para el niño: Además los niños entienden que puedan no sentirse bien y, por ejemplo, tener menos energía cuando están heridos (por una lesión) y ser por tanto más sensibles.

Dentro del proyecto LA FORTALEZA DE LOS NIÑOS el término "vulenaribilidad" (Zubin 1977) cubre los cambios y perturbaciones tanto emocionales como cognitivas, sociales y de comportamiento que a veces se convierten en criterios diagnósticos de una enfermedad mental. (Pretis & Dimova 2004, 37f.)

Referencias:
Kessler et al. (2005). Severity, and comorbidity of twelve-month DSM-IV disorders in the National Comorbidity Survey Replication (NCS-R). Archives of General Psychiatry; 62(6):617-27).
Küchenhoff, B. (2001). Kinder psychisch kranker Eltern. Psychiatrie, 2, 1-4.
Masten, A.S., Best, K.M., Garmezy, N. (1990). Resilience and development: Contributions from the study of children who overcome adversity. Development and Psychopathology, 2, 425-444.
Pretis M., Dimova, A. (2004). Frühförderung mit Kindern psychisch kranker Eltern. München: Reinhardt.
Ramchandani, Stein (2003). The impact of parental psychiatric disorder on children. Avoiding stigma, improving care. BMJ, 2; 327(7409): 242–243.
Zubin, J., Spring B. (1977). Vulnerability – A new view of schizophrenia. Journal of Abnormal Psychology, 86. No.2, 103-124.

Contacto
Dr. Manfred Pretis
S.I.N.N Sozial INnovatives Netz
Lerchengasse 4c, A-8054 GRAZ
Phone/Fax: +43 316/251699
Mob: +43 699/12652070
http://www.sinn-evaluation.at
El presente proyecto ha sido financiado con el apoyo de la Comisión Europea. Furthermore this project has been funded by the Austrian ministery for education, arts and culture (BMUKK). © 2009-2018 by KIDS STRENGTHS Project
Esta publicación es responsabilidad exclusiva de su autor. La Comisión no es responsable del uso que pueda hacerse de la información aquí difundida. powered by